Открыл форум заместитель главы Администрации города Екатеринбурга по вопросам социальной политики Михаил Матвеев. Ключевая тема его выступления – социальная значимость профессии педагога. Михаил Никитович подчеркнул, что именно педагогическое сообщество влияет на рейтинг города и формирует его преимущества. Не сложил он в этом плане обязанностей и с государства, которое, по мнению спикера, ответственно за обеспечение качественного образования в зависимости от меняющейся конъюнктуры граждан. Однако эта зависимость напрямую связана и с личностью учителя, которого подобные форумы обогащают в личном плане и расширяют его кругозор.
Ректор УрГПУ Алевтина Симонова, приветствуя коллег по образовательной деятельности, отметила роль вуза в сфере модернизации образования, его инновационность и участие во всероссийских проектах, одним из которых является разработка и внедрение профессионального стандарта педагога.
По мнению ректора УрГПУ, именно стандарт призван решить такую актуальную проблему как мотивация в обучении современных детей. Но понимая, что стандарт, сам по себе как документ, не способен решить всех проблем, Алевтина Александровна отметила роль личности и в частности учителя, которую трудно переоценить.
Неслучайно и тема доклада начальника управления образования Администрации города Екатерины Сибирцевой напрямую касалась кадрового потенциала. Екатерина Александровна говорила о взаимосвязи стратегического и научного обоснования внедрения стандарта педагога, предложила совершенствовать управление образованием через факторы управления качеством. Обязательно усилить работу с молодыми специалистами. В целом, Екатерина Александровна сделала анализ педагогических кадров Екатеринбурга и обратила внимание на проблемные моменты.
И уже традиционно профессиональный педагогический стандарт представила первый проректор – проректор по учебной работе УрГПУ, координатор стажировочной площадки по внедрению стандарта профессиональной деятельности педагога в Свердловской области Светлана Минюрова. Светлана Алигарьевна обратила внимание на основные аспекты документа, которые были встречены залом с большим оживлением, что вполне объяснимо.
После пленарного заседания состоялись малые тематические пленумы, своего рода мастер-классы. Один из них вели специалисты УрГПУ – Светлана Минюрова и Ирина Мурзина, руководитель лаборатории региональных образовательных программ. Под их руководством педагоги и руководители учреждений образования, применяя персональные кейсы, рассматривали вопросы мотивации профессионального развития во взаимодействии с индивидуальным планом профессионального педагога и в контексте развития образовательной организации.
Текст и фото: Наталья Паэгле