30 ноября в УрГПУ прошел научно-практический семинар «Инклюзивное образование как выход образования на новый виток развития». Организаторами выступили кафедра педагогики, институт психологии и педагогики детства и географо-биологический факультет.
Обсудить проблемы и перспективы инклюзивного образования собрались работники образовательных организаций Свердловской области и студенты 4 курса географо-биологического факультета и института психологии.
В рамках семинара поднимались актуальные для Российского образования темы: права детей с особыми образовательными потребностями на получение образования, современные педагогические технологии по работе с детьми и родителями.
На протяжении всего семинара царила особая атмосфера добра, а медвежонок, держащий в руках сердце (на фото), выступил символом педагогики инклюзивного образования.
В процессе обсуждения и в рамках пресс-конференции поднимались немаловажные вопросы, ответ на которые предстоит найти каждому педагогу, реализующему инклюзивную практику: готов ли он к ней, существуют ли реальные барьеры, должен ли педагог разделять идеологию инклюзии?
В завершение хотелось бы привести слова Нины Ивановны Мазурчук, научного руководителя семинара, кандидата педагогических наук: «Наш семинар не просто называется "Инклюзивное образование как выход образования на новый виток развития", потому что появление в нем практики инклюзии позволяет расширить его границы и, как говорил Я.А. Коменский, действительно, "Учить всех всему"».
Арина Носова, студентка 4 курса ИПс