22 октября состоялась установочная конференция участников программы «Педагогическая интернатура».
В субботу был дан старт новому этапу проекта «Педагогическая интернатура». Экспериментальная апробация в формате дополнительного образования состоялась в прошедшем 2015/16 учебном году. Апробация программы показала значимую динамику уровня формируемых компетенций интернов. Это послужило основанием для внедрения педагогической интернатуры в образовательный процесс УрГПУ.
Напомним, что модульная программа педагогической интернатуры была разработана совместной проектной группой сотрудников УрГПУ и школ-баз интернатуры. Цель программы – привести в соответствие образовательный и профессиональный стандарты. Каждый модуль программы направлен на формирование образовательных результатов, обеспечивающих соответствие требованиям профессионального стандарта педагога и ФГОС школьного образования.
Как и на предыдущем этапе, программа интернатуры включала три модуля: «Углубленная профильная (предметная) подготовка», «Психолого-педагогические технологии работы с различными контингентами обучающихся», «Практическая педагогическая деонтология». Каждый модуль включает в себя ряд теоретических курсов, практику на базе интернатуры (распределенную и концентрированную), научно-исследовательский семинар. Программа рассчитана на 2 года и будет реализована в двух формах – дневной, в рамках основного образовательного процесса, и заочной, на базе дополнительного образования.
В этом году группа интернов численно увеличилась. В команде интернов обучающиеся третьего курса бакалавриата по направлению «Педагогическое образование». К профилям «математика», «физика» и «история» присоединился «русский язык».
Сразу после установочной конференции интерны приступили к освоению технологий работы с одаренными детьми в рамках самого первого модуля интернатуры «Психолого-педагогические технологии работы с различными контингентами обучающихся».
Желаем успехов интернам и их наставникам!
Наталия Леоненко